教育
    一甲國中「綠能騎蹟」創造奇蹟 勇奪高雄國中小科技競賽「金牌獎」、「科技女力獎」兩項大獎

    一甲國中「綠能騎蹟」創造奇蹟 勇奪高雄國中小科技競賽「金牌獎」、「科技女力獎」兩項大獎

    發布日期:1/23/2024

    A- A A+

    新聞視界時報 記者 藍玉婷 整理報導

    從學生最普遍使用的腳踏車發想創意,路竹區一甲國中學生結合綠能自行車環保發電,藉踏板觸動空氣清淨機運轉,讓自行車騎士減少吸入空氣汙染源,並兼具發光警示作用,保護騎士行車安全;這項「綠能騎見電之濾色騎蹟」作品,勇奪今年高雄市112年度國中小科技競賽最高榮譽「金牌獎」,也拿下「科技女力獎」兩項大獎。
     
    一甲國中位於高雄科學園區最早規劃發展的路竹區,創校以來持續深耕科技教育,今年度在學校資訊教師顏有宏、總務處柯尚彬主任指導下,由一甲國中學生最普遍使用的交通工具-腳踏車作為競賽發想主題,以「綠能騎見電之濾色騎蹟」勇奪競賽最高榮譽「金牌獎」與今年度為了鼓勵更多優秀女學生參與科技競賽的「科技女力獎」,不僅寫下一甲國中校史的最佳紀錄,高雄市在資訊科技競賽也寫下「科技女力」歷史的新頁。
     
    這項「綠能騎見電之濾色騎蹟」作品,四位參與設計學生劉秀臻、黃鈺涵、蔡昀宣與顏士豊學生們說,作品來自環保綠能構思創作,除了利用腳踏車踏板產生動能達到綠能永續的目的,也結合凱比機器人程式設計,掌握當日氣象資訊與空氣品質狀況。
     
     
    藉由自行車環保發電,讓騎士騎踏板產生動能,供給自製空氣清淨機運轉並架設於腳踏車上,使騎士不至於吸入過多空氣汙染源。更設計ESG-LED反光背板可別於背上,使得動能仍源自腳踏車環保發電,於夜間行進時產生發光警示作用,一方面保護行車安全,另一方面也為環境保護永續盡力。
     
    指導老師顏有宏表示,本次參加的劉秀臻、黃鈺涵、蔡昀宣與顏士豊四位同學中,其中女生就有三人,他們是來自校內AI科技社團,學校不分性別只問興趣與態度,結果四位同學組隊參賽脫穎而出,還拿下今年度為了鼓勵更多優秀女學生參與科技競賽的「科技女力獎」,實屬不易。
     
    {{AD}}
     
    能夠獲得科技女力獎,老師與學生在同感驚喜之時,也讓這三位女學生未來投入資訊科技及科學研究的信心倍增。四位同學們也將於三月份代表高雄市進軍全國賽,享受與全國資訊科技高手們同場競技的歷程與寶貴的經驗。
     
    為了此次競賽,學生們充分利用時間,包括中午及放學課餘時間,甚至是周末;四位學生們說這困難來自於腳踏板與發電電路板的相互控制,常會造成短路或者電流不穩定燒壞等,就要不停的測試,但最後都一一克服,也希望這項發想創作,能協助更多自行車騎士快樂安全騎車,讓地球乾淨呼吸,走向淨零永續。
     
    校長李文欽表示,112學年是一甲國中讓人驚豔的一年,除了在112年11月甫獲得的全國音樂競賽高雄市初賽的國樂團體特優,也在這次資訊科技競賽獲得最高的榮譽肯定。一甲國中不僅可以是北高雄音樂的基地,也能夠成為高雄校園科技的搖籃。
     
    此外,在3月31日一甲國中也將舉行路竹區雙語園遊會,準備了IPAD、腳踏車等豐富摸彩品,邀請所有國小學生共同用英文來闖關,也是路竹地區豐富多元有趣的雙語教育園遊會,熱情邀請學生們踴躍到場參與,一起成為雙語教育的追夢人。
     

    狂賀!奇點空間設計粉絲專頁按讚數突破 18,000!

    感謝大家的熱情支持與肯定,未來我們將持續為大家帶來更多創意設計與優質服務,與您一起打造更美好的空間體驗! 🎉🎉

    相關新聞

    擴展美感教育:探索藝文場館中的學習奇蹟

    擴展美感教育:探索藝文場館中的學習奇蹟

    為了讓學生在實際的藝文場館中體驗美感教育,教育部自107年起推動了「藝起來尋美—教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫 ...

    9/18/2024

    青年振興地方,行動計劃帶來希望與變革

    青年振興地方,行動計劃帶來希望與變革

    為了鼓勵青年積極參與地方發展,將創意化為實踐,教育部青年發展署推出了學習性青聚點的在地課程及蹲點見習

    9/18/2024

    教育部推出113年敬師微電影:《老師:永遠守護我們的您》,感人故事溫暖人心

    教育部推出113年敬師微電影:《老師:永遠守護我們的您》,感人故事溫暖人心

    教育部為了慶祝教師節,推出了113年敬師微電影《老師:永遠守護我們的您》

    9/18/2024

    提升特殊教育環境:國教署推動身心障礙資源班設施改善計畫

    提升特殊教育環境:國教署推動身心障礙資源班設施改善計畫

    為了進一步支持各直轄市及縣(市)政府改善和充實身心障礙資源班的設施與設備

    9/17/2024

    臺日教育交流計畫:促進文化互動與語言學習的喜悅之旅

    臺日教育交流計畫:促進文化互動與語言學習的喜悅之旅

    為了加強臺日之間的教育交流,教育部國教署與日台交流協會攜手推動「日語合作夥伴派遣計畫」

    9/17/2024

    教育部澄清AI教育政策:引導13歲以下學生善用生成式AI,營造無差別學習環境

    教育部澄清AI教育政策:引導13歲以下學生善用生成式AI,營造無差別學習環境

    生成式AI的使用需遵守適齡適性原則,並未禁止13歲以下學生學習與使用生成式AI

    9/17/2024

    體育運動精英獎2024年開始接受推薦,迎接體壇的榮耀時刻

    體育運動精英獎2024年開始接受推薦,迎接體壇的榮耀時刻

    教育部體育署近日正式公告了2024年體育運動精英獎的實施內容及受理推薦事項,現已開放收件

    9/16/2024

    推動青年發展新政策,教育部青年發展署首度舉辦全國青年事務單位首長會議

    推動青年發展新政策,教育部青年發展署首度舉辦全國青年事務單位首長會議

    為實現賴總統的政見「18-22歲:投資青年生涯,支持多元發展」,教育部青年發展署於9月16日隆重舉辦了首屆「全國青年事務 ...

    9/16/2024

    提升學生本土意識:教育部推動多元文化學習活動

    提升學生本土意識:教育部推動多元文化學習活動

    為了培養學生對本土文化的認識以及提升本土語文的聽說讀寫能力,教育部國教署持續推動「國民中小學本土教育整體推動方案」

    9/16/2024

    教育部推動跨校遠距教學:數位科技與文創課程融合帶來新機遇

    教育部推動跨校遠距教學:數位科技與文創課程融合帶來新機遇

    為促進校際合作與資源共享,教育部國教署於112學年度啟動了「高級中等學校實施跨校遠距教學課程計畫」,共補助了44所學校

    9/15/2024