新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導

隨著社會法治觀念逐漸深入人心，教育部積極推動大專校院法律系（所）師生參與中小學及社區的法治教育計畫，藉此提升學生和民眾的法律素養及法治觀念。

114年度，教育部補助了19所大學法律系，開展「中小學及社區法治教育計畫。

並將這些計畫延伸至各地區，特別是偏鄉地區，讓更多弱勢群體受益。

(圖/教育部)

法治教育走進偏鄉，帶來寶貴資源

這些計畫不僅限於城市地區，也特別關注到偏鄉的需求。

例如，輔仁大學與國立臺北教育大學等學校，將計畫推廣至臺東、南投及金門等偏遠地區。

為當地的中小學生與社區民眾提供法治教育，並提供法律專業諮詢服務。

這些舉措不僅關心學生的學習成效，也重視社區民眾的法治意識，期望透過教育的力量，提升整體社會的法律素養。

新興議題與數位時代的法治教育

除了傳統的法治教育，靜宜大學與世新大學也將新興議題。

如人工智慧與法律納入宣導範圍，幫助學生和社區民眾了解數位時代法律環境的複雜性。

這樣的做法不僅提升了學術知識的現實應用。

也讓學生對當前快速變遷的科技社會有了更敏銳的法律認知，讓法律教育與時俱進。

(圖/教育部)

多元化活動，法治教育變得更有趣

為了讓法律教育更加生動有趣，參與計畫的各大專校院設計了多種貼近生活的活動。

透過戲劇表演、互動遊戲、實境模擬等方式，將複雜的法律知識轉化為學生和社區民眾易於理解的語言。

在這些活動中，學生們能夠在輕鬆愉快的氛圍中學到重要的法治概念，並將其內化為日常生活的一部分。

例如，國立臺北教育大學在花蓮及屏東等地進行的活動，結合動漫素材，成功吸引了當地學生的注意，並提升了他們對法律的興趣和認識。

法律系師生走出校園，服務社會

教育部透過這些補助計畫，鼓勵大學法律系的師生走出校園，將所學的法律專業知識帶入中小學和社區，提供實地的法律知識宣導與諮詢。

這不僅是學術的實踐，更是對社會的一份貢獻。學生們透過這些實習與服務，能夠深入了解社會法治需求，並將自己所學應用於解決真實世界中的問題。

這樣的經驗不僅豐富了學生的專業知識，也培養了他們的社會責任感。

(圖/教育部)

持續發展法治教育，扎根社會每個角落

教育部表示，將繼續推動大學法律系（所）師生參與法治教育計畫。

並加強與中小學和社區的合作，確保法治教育能夠深入社會的每一個角落。

除了傳統的法治教育外，計畫將涉及更具時效性和實用性的法治議題。

並指導學校開展相關活動，強化學生與民眾的法律素養，讓法治教育成為學生日常生活中的一部分。

結語：用法律知識照亮生活

透過這一系列的法治教育計畫，教育部不僅在學術界和社區間架起了橋樑，也為學生和社區民眾提供了更多了解法律的機會。

這樣的合作不僅幫助學生在法律知識上得到提升，也讓社會大眾對法治觀念有了更深的認識。

這樣的教育過程不僅塑造未來的法律專業人才，更為現代化的法治社會打下了堅實的基礎。