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智慧學習新時代:AI助力自主學習計畫推廣中

圖/教育部

智慧學習新時代:AI助力自主學習計畫推廣中

發布日期:9/30/2024

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新聞視界時報 記者 張儷寶 整理報導

隨著人工智慧(AI)技術的快速發展,教育部國教署積極推動「前瞻基礎建設高級中等學校科技輔助自主學習計畫」,旨在幫助師生更有效地運用數位科技工具及學習平臺。

進入113年度,計畫將重點放在「AI輔助自主學習」,以提升師生對AI技術的應用能力,促進教育創新,並協助學生培養自主學習的能力,最終達到大幅提升學習成效的目標。

國教署表示,該計畫不僅鼓勵學校利用數位學習平臺來支持學生的自主學習,還將AI技術融入到「自學、共學、互學、導學」的四種教學策略中。

這樣的整合不僅讓教師能根據學生的學習進度提供即時指導,也提升了科技融入教學的創新性與成效,幫助學生發展問題解決的能力。

(圖/教育部)

例如,國立彰化高中蘇弘愷組長分享道,他們在「公民與社會科」的課堂中成功應用AI技術,並舉辦辯論大會。

學生們以「AI科技對學生學習是利是弊?」為辯論主題,透過教師的引導學習辯論規則,學會如何向AI提問以及使用生成式AI準備辯論資料。

這樣的活動讓學生能夠快速掌握社會議題,提升他們的反思與探究能力。

同樣地,國立羅東高中江國樑主任指出,校內的10位教師組成了教學社群,推廣至國文、英文、數學、生命、創客、地理及音樂等七個科目。

 

在國文科的課程中,以《紅樓夢》中的「劉姥姥進大觀園之圖文創作」為主題,學生們首先列出個人特質,然後利用因材網影片的信息共同完成表格。

接著借助生成式AI創作角色對話和插畫,最終整合成簡報或影片,強化了他們的自學能力、合作分享和探究發表等素養。

此外,國立苗栗高中江通達組長表示,他們將科技與自然科學的探究及實作課題結合,利用數位學習平臺讓老師能即時回饋科技知識給學生,形成良性的教學相長循環。

學生們也表示,這樣的科技輔助課程讓他們學習到了資料整理、溝通協作等能力,並且能辨別AI生成資料的正確性與實用性。

(圖/教育部)

目前,國教署已經有405件教師研發的科技融入各學科的教材教案,這些資源已上傳至教育雲網站(cloud.edu.tw),供全國師生免費使用。

展望未來,國教署將持續推動「AI輔助自主學習」計畫,為教育的發展注入新活力,讓每一位學生都能在充滿智慧的環境中探索無限可能!

 

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