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圖/教育部官網
提升學習動機與興趣:教育部數位學伴計畫推動多元化數位學習
發布日期:7/26/2024
新聞視界時報 記者 李翌淳 整理報導
教育部數位學伴計畫旨在提升偏遠地區學童的學習動機與興趣。
計畫透過視訊設備和數位學習平臺,提供1對1的線上學習體驗。
113年,該計畫共補助了22所大學、123所國民中小學及數位機會中心,不僅通過網路資源進行即時交流,還通過相見歡活動拓展學童的多元學習視野。
(圖/教育部官網)
在今年的計畫執行期間,22所參與計畫的大學與其對應的學校合作,舉辦了相見歡活動,促進線下多元實體學習。
國立臺灣師範大學的學伴們在數位學習後,帶領小學伴參訪國史館及總統府,增進對臺灣歷史的理解;靜宜大學則將聯合國永續發展目標(SDGs)引入數位學伴教學。
並結合在地資源,讓學伴們體驗自然生態,提升環境保護意識。
(圖/教育部官網)
國立東華大學數位學伴計畫主持人劉明洲教授分享,受今年4月3日花蓮地震影響,學校環境多處受損,計畫團隊迅速採取「安全、安置、安心」的管理措施,確保學伴們的學習安全與穩定。
即使面臨挑戰,大學伴們仍積極籌備相見歡活動,與小學伴一起動手學習科學手作,豐富學習經驗。
協同主持人林玟秀教授補充,即便大學伴改為在家線上教學,依然通過線上會議積極討論活動內容,利用中小學校園的環境設施,讓小學伴動手參與科學活動,增進實踐能力。
數位學伴計畫依托數位學伴入口網教學平臺,確保大、小學伴的穩定連線與登入,即使因地震改變教學地點,也能順利執行。
教育部資訊及科技教育司吳穎沺司長表示,數位學伴計畫不斷鼓勵導入數位學習平臺資源,拓展大、小學伴的數位學習體驗。
(圖/教育部官網)
相見歡活動為線上學習增添了特別的互動機會,進一步激發學童對數位學習的興趣。
數位學伴計畫專注於AI時代的多元化數位學習,教育部將持續拓展大、小學伴的數位學習資源,豐富他們的數位學習經驗與科技陪伴。